Stoffkreislauf - Arbeitsvorschläge
1. Kies – na und?
Die Schülerinnen und Schüler betrachten die Fotoserie zum Kiesabbau im Rafzerfeld und diskutieren, was diese Bilder mit ihrem eigenen Alltag zu tun hat.
Materialien:
Die Schülerinnen und Schüler halten mit einer Digitalkamera fest, wo überall im näheren Umfeld der Schule Kies und Beton als Baumaterialien verwendet wurden und präsentieren ihre Bilder der ganzen Klasse. Sie überlegen sich, wie die abgebildeten Bauwerke früher gebaut worden wären.
Materialien:
- Folien zur Herstellung von Beton
und zu den Verwendungszwecken von Kies und Beton - Fotoserie zu alten Häusern und Strassen, Kontrast: Fotoserie zu neuen Bauwerken
2. Quantitäten
Anhand des Baus eines Einfamilienhauses und des Baus von 100 Metern Autobahn lösen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Rechenaufgaben, welche ihnen ein Gefühl für die Quantitäten liefern, um die es im Kiesabbau geht.
Materialien:
- Folien zum Kiesbedarf eines Einfamilienhauses und von 1 Meter Autobahn
- Berechnungsaufgaben
3. Kiesabbau und bauliche Entwicklung
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Statistiken zur Entwicklung des Strassen- und Wohnungsbaus in der Schweiz und im Kanton Zürich:
- Entwicklung der Kantons- und Nationalstrassen in verschiedenen Jahrzehnten
- Durchschnittliche jährliche Bautätigkeit in verschiedenen Zeitabschnitten, Bedeutung verschiedener Gebäudetypen in diesen Jahrzehnten, Verhältnis Bautätigkeit – Bevölkerungsentwicklung, Vergleich Schweiz – Kanton Zürich
Die Schülerinnen und Schüler bringen verschiedene Luftaufnahmen zum Kiesabbau im Rafzerfeld in eine zeitliche Abfolge indem sie die Abbaugebiete und Rekultivierungen auf den Plan vom Rafzerfeld übertragen. Sie versuchen einen Zusammenhang mit der baulichen Entwicklung der letzten Jahrzehnte herzustellen.
Materialien:
- Statistiken zur baulichen Entwicklung und zur Bevölkerungsentwicklung in der Schweiz und im Kanton Zürich
- Flugaufnahmen zum Kiesabbau im Rafzerfeld aus verschiedenen Jahren
- Plan des Rafzerfeldes
- Beschriftete Flugaufnahmen
- Gesamtüberblick
4. Kiesvorkommen im Kanton Zürich
Die Schülerinnen und Schüler studieren die Ausbreitung der Kiesvorkommen im Kanton Zürich und setzen sich mit der Bedeutung der Vorkommen im Rafzerfeld und deren Entstehungsgeschichte auseinander. Sie berechnen anhand der Abbaumengen der letzten Jahre, wie lange die Reserven im Kanton Zürich noch reichen. Die Schülerinnen und Schüler diskutieren, an welche Grenzen der Kiesabbau längerfristig stossen könnte und welche Strategien sich im Umgang mit der Ressource Kies aufdrängen.
Materialien:
